Intervención didactica desde la perspectiva de género en la formación inicial de un grupo de docentes de educación física
659 págs.
| Author: | |
|---|---|
| Format: | doctoral thesis |
| Publication Date: | 2007 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad del País Vasco |
| Repository: | Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación |
| OAI Identifier: | oai:addi.ehu.eus:10810/7140 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10810/7140 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | pedagogía coeducacion educación física pedagogy coeducation physical education |
| id |
ES_b98d35e5b8ffc6dbd47f6f1ea5e1775b |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:addi.ehu.eus:10810/7140 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Intervención didactica desde la perspectiva de género en la formación inicial de un grupo de docentes de educación físicaFontecha Miranda, Matildepedagogíacoeducacioneducación físicapedagogycoeducationphysical education659 págs.Esta tesis doctoral es una investigación de naturaleza cualitativa, en la que el trabajo de campo coincide con el proceso de enseñanza-aprendizaje de un grupo de formación inicial del profesorado. Dicho proceso se desarrolla en el contexto de la asignatura Educación Física y su Didáctica I, de primer curso de los estudios de Magisterio, especialidad Educación Física.El proceso educativo-investigador que constituye la fase experimental es la consecuencia de varios años participando en la formación del futuro profesorado a través de una metodología reflexiva, critica y cuyo proceso se desarrolla desde la perspectiva de género. La especificidad y originalidad de este trabajo reside en dos aspectos:El primero que no nos limitamos a estudiar le tema de Coeducación, sino que todo el proceso se lleva a cabo desde la perspectiva feminista.El segundo, en que se trasciende la fase de diagnostico. Es decir, comenzamos por detectar las creencias implícitas del alumnado acerca de los conceptos Educación Física, y Coeducación para, en función del análisis inicial, implementar una intervención didáctica, cuyo objetivo es contribuir a su emancipación y autonomía personal como docentes.Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen ZerbitzuaNuño Angós, María TeresaDidáctica Expresión Musical, Plástica y Corporal/Musika, plastika eta gorputz adierazpidearen didaktika2012201220072007info:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10810/7140reponame:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigacióninstname:Universidad del País VascoEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:addi.ehu.eus:10810/71402026-06-18T09:23:17Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Intervención didactica desde la perspectiva de género en la formación inicial de un grupo de docentes de educación física |
| title |
Intervención didactica desde la perspectiva de género en la formación inicial de un grupo de docentes de educación física |
| spellingShingle |
Intervención didactica desde la perspectiva de género en la formación inicial de un grupo de docentes de educación física Fontecha Miranda, Matilde pedagogía coeducacion educación física pedagogy coeducation physical education |
| title_short |
Intervención didactica desde la perspectiva de género en la formación inicial de un grupo de docentes de educación física |
| title_full |
Intervención didactica desde la perspectiva de género en la formación inicial de un grupo de docentes de educación física |
| title_fullStr |
Intervención didactica desde la perspectiva de género en la formación inicial de un grupo de docentes de educación física |
| title_full_unstemmed |
Intervención didactica desde la perspectiva de género en la formación inicial de un grupo de docentes de educación física |
| title_sort |
Intervención didactica desde la perspectiva de género en la formación inicial de un grupo de docentes de educación física |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Fontecha Miranda, Matilde |
| author |
Fontecha Miranda, Matilde |
| author_facet |
Fontecha Miranda, Matilde |
| author_role |
author |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Nuño Angós, María Teresa Didáctica Expresión Musical, Plástica y Corporal/Musika, plastika eta gorputz adierazpidearen didaktika |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
pedagogía coeducacion educación física pedagogy coeducation physical education |
| topic |
pedagogía coeducacion educación física pedagogy coeducation physical education |
| description |
659 págs. |
| publishDate |
2007 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2007 2007 2012 2012 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| format |
doctoralThesis |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10810/7140 |
| url |
http://hdl.handle.net/10810/7140 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua |
| publisher.none.fl_str_mv |
Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación instname:Universidad del País Vasco |
| instname_str |
Universidad del País Vasco |
| reponame_str |
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación |
| collection |
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869417782760701952 |
| score |
15,300719 |