Libera a tu escuela de barreras
Se explicitan algunas prácticas que se llevan a cabo en el CEE Inés Fuentes con el objetivo de transmitir la importancia de considerar que las escuelas deben ser libres de barreras utilizando elementos tan sencillos como la señalización de los lugares. Para ello, es muy sencillo imprimir mensajes es...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/157851 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/157851 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revistas-digitales/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | medios de enseñanza nuevas tecnologías medios audiovisuales accesibilidad para los discapacitados Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) |
| Sumario: | Se explicitan algunas prácticas que se llevan a cabo en el CEE Inés Fuentes con el objetivo de transmitir la importancia de considerar que las escuelas deben ser libres de barreras utilizando elementos tan sencillos como la señalización de los lugares. Para ello, es muy sencillo imprimir mensajes escritos acompañados de pictogramas. Es importante hacer ver a la comunidad educativa cómo la tecnología puede derribar barreras en las aulas para garantizar el desarrollo pleno del alumnado de necesidades Educativas Especiales (NEE). |
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