Animation4All_Experimentar, fazer e aprender : o cinema de animação como instrumento inclusivo e pedagógico. Estudo e análise do impacto da introdução do cinema de animação na dinâmica do ensino especial português. Estudo de caso
Título e introducción en español
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/207305 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10662/4046 https://hdl.handle.net/11162/207305 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación por el cine medios audiovisuales dibujos animados Portugal Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) discapacitado intelectual |
| Sumario: | Título e introducción en español |
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