Las trayectorias de aprendizaje: una herramienta para enseñar y aprender matemáticas en Educación Infantil

Promover una actividad matemática de calidad desde las edades iniciales es uno de los objetivos de la comunidad de investigación en educación matemática infantil y primaria. En este artículo se presenta el enfoque de las trayectorias de aprendizaje como una herramienta que puede ayudar a mejorar los...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Vanegas Muñoz, Yuly Marsela, Prat Moratonas, Montserrat, Rosell Charles, Carla
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:20.500.14342/5669
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.14342/5669
https://doi.org/10.24197/edmain.1.2025.105-125
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Matemàtica -- Ensenyament
Educació infantil
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