Comparación de los conocimientos sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) de los maestros en activo y los futuros educadores
Resumen tomado de la publicación
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/79492 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/79492 https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1174/021037009789610421 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | conocimiento profesor estudiante para profesor hiperactividad atención programa de formación investigación comparativa Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación |
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