¿Podemos construir un modelo de profesor que sirva de referencia para la formación de profesores en didáctica de las ciencias experimentales?
En este trabajo pretendemos dar pautas para la formación del profesor, que creemos necesario para el desarrollo de una enseñanza- aprendizaje acorde con las necesidades educativas actuales. Nos centramos en la relación teoría-práctica, cuya interacción debe ser analizada desde un punto de vista más...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
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Jiménez Pérez, Roque,
Wamba Aguado, Ana María |
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| Tipo de recurso: | artículo
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| Fecha de publicación: | 2004 |
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| País: | España |
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| Institución: | Universidad de Huelva (UHU) |
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| Repositorio: | Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva |
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| Idioma: | español |
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| OAI Identifier: | oai:ariasmontano.uhu.es:10272/12952 |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10272/12952
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| Access Level: | acceso abierto |
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