Examples of good practices in Erasmus+ projects that integrante gender and STEM in higher education

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Alonso de Castro, María Goretti, García Peñalvo, Francisco José
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/244904
Acceso en línea:https://link.springer.com/book/10.1007/978-981-19-1552-9
https://hdl.handle.net/11162/244904
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza superior
educación científica
educación tecnológica
Europa
estudios científicos
igualdad de oportunidades
discriminación sexual
ERASMUS (Programa)
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spelling Examples of good practices in Erasmus+ projects that integrante gender and STEM in higher educationAlonso de Castro, María GorettiGarcía Peñalvo, Francisco Joséenseñanza superioreducación científicaeducación tecnológicaEuropaestudios científicosigualdad de oportunidadesdiscriminación sexualERASMUS (Programa)igualdad de géneroResumen basado en el de la publicaciónSe presenta el programa Erasmus+ como uno de los proyectos impulsados por la Unión Europea en el campo educativo. Estos proyectos tratan diferentes temas, incluyendo género y STEM en los diferentes sectores educativos, incluida la Educación Superior. Además, los proyectos están catalogados y se pueden buscar y consultar en el Proyecto Erasmus+ Plataforma de resultados que permite filtrar y elegir por sector educativo, tipo de proyecto, por tokens específicos, así como seleccionando aquellos que están etiquetados como casos de éxito y/o buenas practicas. Se analiza qué proyectos se han considerado los más destacados, exitosos y/o buenas prácticas en el campo de género y STEM en la Educación Superior y se estudia cómo los aspectos que los caracterizan puede ser una fuente de inspiración para profundizar en este campo de investigación. Además, se muestran los proyectos destacados como referentes en el ámbito del empoderamiento STEM entre mujeres de Grado Superior Educación.ESP2022info:eu-repo/semantics/bookParthttps://link.springer.com/book/10.1007/978-981-19-1552-9https://hdl.handle.net/11162/244904reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolInglésWomen in STEM in higher education : good practices of attraction, access and retainment in higher education. Singapore, 2022 ; p. 181-197info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2449042026-05-28T18:21:31Z
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