Observar para evaluar al profesorado : una experiencia práctica

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: La intervención en ámbitos socioeducativos

Detalles Bibliográficos
Autores: Mayorga Fernández, María José, López González, Emelina
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/23263
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/23263
http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/xxi/article/view/671
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:evaluación del profesor
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spelling Observar para evaluar al profesorado : una experiencia prácticaXXI : revista de educaciónMayorga Fernández, María JoséLópez González, Emelinaevaluación del profesormetodologíaconducta del alumnoconducta del profesoraprendizajeResumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: La intervención en ámbitos socioeducativosPlantea una experiencia práctica de evaluación del profesorado mediante una metodología observacional, porque este tipo de metodología permite profundizar en los intercambios que se producen en el aula. Un aspecto importante es el control de calidad de los datos, por lo que se ha conocido la solidez de los datos recopilados mediante la técnica de concordancia de los registros de observación entre dos observadores. Los resultados obtenidos han proporcionado información valiosa sobre las conductas que se desarrollan en el aula y, por supuesto, de algunas variables que pueden estar influyendo en el proceso de enseñanza aprendizaje.Universidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291146; Fax +34987291145; bufed@unileon.es; bufed1@unileon.esESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/23263http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/xxi/article/view/671reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolXXI : revista de educación. 2005, v. 7 ; p. 167-181info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/232632026-05-28T18:21:31Z
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