Codigoalfabetización y pensamiento computacional en Educación Primaria y Secundaria : validación de un instrumento y evaluación de programas

Resumen basado en la introducción del texto

Detalles Bibliográficos
Autor:	Román González, Marcos
Tipo de recurso:	tesis doctoral
Fecha de publicación:	2016
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/157859
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/157859 http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-Mroman
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	investigación educativa entorno de programación lenguaje de programación iniciación informática

Descripción
Sumario:	Resumen basado en la introducción del texto