¿Cómo calificar?
Se exponen algunos procedimientos para calificar el aprovechamiento de los alumnos de Enseñanza General Básica de la forma más práctica posible. Para ello se tiene en cuenta los objetivos que se han de alcanzar a lo largo del curso y los objetivos que han de tenerse presentes en la programación. Se...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1971 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/78601 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/78601 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | criterio de evaluación calidad de la enseñanza |
| Sumario: | Se exponen algunos procedimientos para calificar el aprovechamiento de los alumnos de Enseñanza General Básica de la forma más práctica posible. Para ello se tiene en cuenta los objetivos que se han de alcanzar a lo largo del curso y los objetivos que han de tenerse presentes en la programación. Se intentan aclarar algunos puntos concretos respecto a las calificaciones y facilitar un modo operativo para las mismas: qué evaluar; registro de evaluación por áreas; calificación de cada área en cada una de las cinco evaluaciones; calificación final de cada área; calificación global final del curso. Se aportan varios modelos de fichas. |
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