Estrategia de aprendizaje interactivo para la mejora de la aplicación de la competencia matemática en el entorno de la Farmacia Galénica: Impacto de las primeras acciones de mejora sobre el rendimiento de los alumnos

Projecte: 2015PID-UB/039

Detalles Bibliográficos
Autores:	Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria), Viscasillas Clerch, Anna, Halbaut, Lyda, Suñer Carbó, J. (Joaquim), Calpena Campmany, Ana Cristina, Mallandrich Miret, Mireia, Pozo Carrascosa, Alfonso del, García Montoya, Encarna, Pérez Lozano, Pilar, Martínez Viñas, Mª José, Miñarro Carmona, Montserrat, Nardi Ricart, Anna, Torres, Begoña, Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria), Oliva, Mireia (Oliva Herrera), Ticó Grau, Josep R.
Tipo de recurso:	informe técnico
Fecha de publicación:	2017
País:	España
Institución:	Universidad de Barcelona
Repositorio:	Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:	oai:diposit.ub.edu:2445/110962
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/2445/110962
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Competències transversals Avaluació contínua Autoaprenentatge Aprenentatge cooperatiu Avaluació formativa

Descripción
Sumario:	Projecte: 2015PID-UB/039