Labyrinth : una aplicación sobre dispositivos móviles para la resolución de casos clínicos en fisioterapia
Se describe el proyecto de innovación docente Labyrinth cuyos objetivos son desarrollar una aplicación móvil para la resolución de casos clínicos sobre técnicas de electroterapia a los estudiantes de la asignatura Procedimientos Generales de Fisioterapia I; evaluar la efectividad y usabilidad de la...
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/259327 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11162/259327 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza superior estudio de casos aplicación informática innovación pedagógica medios de enseñanza fisioterapia Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) dispositivo móvil |
| Sumario: | Se describe el proyecto de innovación docente Labyrinth cuyos objetivos son desarrollar una aplicación móvil para la resolución de casos clínicos sobre técnicas de electroterapia a los estudiantes de la asignatura Procedimientos Generales de Fisioterapia I; evaluar la efectividad y usabilidad de la aplicación como herramienta de aprendizaje mediante una sesión de pilotaje y encuestas a los usuarios, tanto alumnos como docentes, y por último, establecer y priorizar mejoras en la aplicación basadas en los resultados de las encuestas. |
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