Formación Profesional y Universidad : ¿convergencia deseable? : integración de ciclos formativos de grado superior en los campus universitarios. El caso de la Educación Infantil
Incluye índice de siglas, figuras, gráficos y tablas
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/230923 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/692302/saval_ceres_juana.pdf?sequence=1&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/230923 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza superior programa de formación formación profesional elección de estudios estudios universitarios acceso a la educación estudio de casos estudiante para profesor ERASMUS (Programa) |
| Sumario: | Incluye índice de siglas, figuras, gráficos y tablas |
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