Aprenentatge Servei a través de la Tecnologia
El present TFM parteix de l'interès en investigar i documentar el funcionament de l'Aprenentatge Servei a les escoles a través de la Tecnologia, tot procurant aportar propostes de modificació i/o millora. Els objectius inicials definits van ser principalment descriure l'Aprenentatge s...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2015 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repository: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Language: | Catalan |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/83226 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/2117/83226 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Technology -- Study and teaching, Tecnologia Educació secundària Aprenentatge servei metodologies recursos projectes Motivació Innovació Tecnologia -- Educació secundària obligatòria Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO |
| Summary: | El present TFM parteix de l'interès en investigar i documentar el funcionament de l'Aprenentatge Servei a les escoles a través de la Tecnologia, tot procurant aportar propostes de modificació i/o millora. Els objectius inicials definits van ser principalment descriure l'Aprenentatge servei, catalogar una representació de projectes d'ApS pròxims a l'àrea de Tecnologia realitzats en centres de Catalunya, així com proposar nous projectes de Tecnologia basats en la metodologia d'Aprenentatge Servei. El treball consta de tres apartats. Primerament una introducció al món de l'Aprentatge Servei, amb un seguit de descripcions i valoracions de la metodologia emprada. L'apartat central de la memòria mostra un recull d'experiències d'ApS realitzades a Catalunya pròximes a l'àrea de Tecnologia i altres que s'han dut a terme directament des de l'àrea de Tecnologia, sempre en el marc de l'àmbit de l'Educació Secundària, analitzant aquestes darreres amb especial rigor. Per últim, s'ha elaborat un model de fitxa pel disseny de nous projectes d'ApS i tres noves propostes de projectes programats des de l'àrea de Tecnologia, en els que es relacionen els continguts didàctics de la matèria amb el servei comunitari. L'elaboració de tots tres projectes ha estat considerada com una manera de contribuir a augmentar els recursos que podran utilitzar els docents d’aquesta àrea que vulguin realitzar projectes d'ApS en els seus centres de secundària. |
|---|