Una revisión de los sistemas de valoración de jugadores de baloncesto (III). Discusión general
[ESP] En la última parte de esta trilogía se discuten ventajas y limitaciones de los diferentes sistemas de valoración, incidiendo en diferentes críticas y debates que han intercambiado algunos de los principales analistas. Además, se realizan varios análisis estadísticos, con el fin de mostrar la r...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Politécnica de Cartagena(UPCT) |
| Repositorio: | Repositorio Digital UPCT |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upct.es:10317/1599 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10317/1599 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Baloncesto Estadística Sistemas de valoración de jugadores Basketball Statistics Player evaluation metrics Comercialización e Investigación de Mercados |
| Resumo: | [ESP] En la última parte de esta trilogía se discuten ventajas y limitaciones de los diferentes sistemas de valoración, incidiendo en diferentes críticas y debates que han intercambiado algunos de los principales analistas. Además, se realizan varios análisis estadísticos, con el fin de mostrar la relación existente entre diferentes sistemas, o sobre las asunciones de algunos de ellos. Se plantea, asimismo, una reflexión sobre el uso de los criterios de validación y el uso de información cualitativa, indicando la idoneidad de la perspectiva formativa sobre medición. Finalmente, se discute acerca de los incipientes retos futuros, tanto para los analistas y académicos, como para las diferentes competiciones. [ENG] In this third article of the trilogy on basketball evaluation metrics, strengths and shortcomings of the different evaluation systems are discussed. In addition, diverse statistical analyses are achieved, in order to study the relationship among different systems, and discussing some assumptions. Moreover, this paper provides a framework to discuss about the basis of these metrics, proposing several ideas related to validity criteria, formative measurement, and the use of qualitative information. Finally, implications for further academic and applied research are discussed. |
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