Atribución de la causalidad y motivación de logro : estudio evolutivo de la formación de juicios de atribución y de la influencia de las atribuciones en la motivación de logro

Estudiar la formación de las atribuciones y la naturaleza de las relaciones entre atribuciones y motivación de logro en los niños de 5 a 11 años. 180 sujetos: 60 de primero de EGB (edad media 6.8 años, DT 3 meses); 60 de tercero de EGB (edad media 8.8 años DT 3 meses); 60 de quinto de EGB (edad medi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alonso Tapia, Jesús
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:1983
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/42584
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/42584
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza primaria
motivación
nivel de aspiración
objetivo de conducta
conducta
juicio
inteligencia
éxito
fracaso
desarrollo del niño
aprendizaje
cognición
desarrollo cognitivo
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