Estratègies per a captar l'atenció dels alumnes
Aquest treball està dedicat a documentar al conjunt de tècniques de les que es pot fer valdre el docent per a captar l'atenció de l'alumnat a les aules i en especial, a combinar les dues metodologies que es mostren efectives per a aquest interès per a, d'alguna forma, maximitzar l...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/411937 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/411937 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Communication Teaching Comunicació Ensenyament Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica |
| Sumario: | Aquest treball està dedicat a documentar al conjunt de tècniques de les que es pot fer valdre el docent per a captar l'atenció de l'alumnat a les aules i en especial, a combinar les dues metodologies que es mostren efectives per a aquest interès per a, d'alguna forma, maximitzar l'atenció dels alumnes a les aules d'avui en dia, que la seva atenció es veu molt reduïda per l'estil i hàbits de vida contemporanis. S'acabarà posant en pràctica l'estudi de forma limitada, per a concloure objectivament si la combinació d'ambdues metodologies mostra un impacte en l'atenció de l'estudiantat que valgui la pena seguir estudiant i fent recerca. |
|---|