| Summary: | La neuroarquitectura estudia cómo los entornos construidos influyen en el cerebro, las emociones y el comportamiento, para crear espacios que mejoren el bienestar emocional y el rendimiento humano, y ese es el enfoque principal de este trabajo, especialmente en su aplicación práctica y educativa. La propuesta intenta, a través del proyecto de innovación educativa “Aula en Construcción”, para alumnos de 4º de la ESO, aplicar esta disciplina en la configuración de los espacios educativos para transformar las aulas tradicionales en entornos, no solo agradables en cuanto a su estética, sino también beneficiosos en cuanto al desarrollo y la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje. A partir del proyecto de innovación, se propone al alumnado el diseño de forma cooperativa de estos espacios flexibles partiendo del aula existente, pasando por el uso de herramientas de diseño por ordenador hasta la creación de un producto final en 3D y la posterior implementación física de los nuevos cambios en el aula. Mediante la transformación de los espacios que a diario pisan nuestros alumnos, lograremos su implicación en un proyecto que crea un espacio educativo que consigue atraer su atención por su transversalidad, su practicidad y su conexión con la realidad. Cada uno de ellos aportará un aspecto diferente al trabajo y, como resultado, un aula nueva flexible, sostenible y también beneficiosa para el bienestar emocional, la concentración y el rendimiento académico de los alumnos. La metodología defiende, por tanto, la implicación absoluta del docente y el alumno en este nuevo diseño arquitectónico. La temporización y creación de actividades muestran esta evolución inicial desde una idea totalmente abstracta e indefinida hasta la finalización en un aula real y adaptable para la comunidad educativa. De todo ello, se puede concluir que es esencial que la escuela promueva proyectos de innovación educativa, que impulsen el proceso de enseñanza y aprendizaje para así llegar a formar a personas más comprometidas, autónomas y preparadas para los retos del futuro.
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