Studies in early mandarin syntax
Tot i que hi ha molts estudis sobre l'aparició de la sensibilitat a la fonologia des del naixement, no n'hi ha tants sobre el desenvolupament de la sintaxi en la primera infantesa. En aquesta tesi faig un estudi de corpus i dos experiments sobre el desenvolupament de la sintaxi en xinès ma...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:265707 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/265707 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Xinès mandarí Chino mandarín Mandarin chinese Ordre de paraules Orden de palabras Word order Adquisició Adquisición Acquisition Ciències Humanes |
| Resumo: | Tot i que hi ha molts estudis sobre l'aparició de la sensibilitat a la fonologia des del naixement, no n'hi ha tants sobre el desenvolupament de la sintaxi en la primera infantesa. En aquesta tesi faig un estudi de corpus i dos experiments sobre el desenvolupament de la sintaxi en xinès mandarí i presento resultats nous que qüestionen les aproximacions lèxiques a l'adquisició (Abbot-Smith & Tomasello 2006, Tomasello 2003) i les aproximacions basades en la freqüència. L'estudi de corpus es basa en l'anàlisi de les produccions espontànies de 47 nens monolingües amb desenvolupament típic d'edats compreses entre 1;2 i 6;5 anys; s'analitza la producció de subjectes i objectes i s'observa que la producció de subjectes i objectes nuls és adulta a l'edat de 1;8; els nens produeixen la construcció SbaOV a l'edat d'1;8 i demostrem que en fan un ús adult a l'edat de 3-4 anys. La freqüència relativament alta d'objectes nuls en mandarí i la freqüència baixa de les frases amb ba podria fer esperar l'omissió dels objectes a la posició posterior a ba, almenys en un primer estadi; però aquesta predicció no es compleix: fins i tot a l'edat d'1;8 els infants produeixen l'objecte posterior a ba com a fonèticament ple, cosa que té implicacions per a la proposta variacional de Yang (2002, 2004). El primer experiment replica l'experiment de Franck et al. (2013) del francès; amb tècniques de monitorització de la mirada comparo la comprensió de la frase ben-formada SVO amb la de la frase mal-formada SOV, amb l'ús de pseudo-verbs. Els infants, amb una edat mitjana de 17,4 mesos, van comprendre la frase només quan era ben-formada. Ni l'edat ni la mida del vocabulari no podien predir els nivells de comprensió. Al segon experiment que replica l'experiment de Lassotta et al. (2014), els nens sentien frases amb l'ordre canònic SVO i frases amb ordres no-canònics SbaOV i OSbaOV. L'anàlisi dels resultats indica que els infants dirigien la mirada a l'escena amb un AGENT en primera posició quan sentien les frases SVO i SbaOV, però no quan sentien una frase OSbaOV, cosa que indica que eren capaços d'entendre aquests tres tipus de frases gramaticals. Combinant els resultats dels tres estudis, arribo a la conclusió que els infants exposats al xinès mandarí han establert l'ordre de paraules molt aviat, com a molt tard al 17,5 mesos. Saben analitzar frases amb ordre canònic i no canònic (en concret la construcció amb ba amb l'objecte abans o després del subjecte) molt infreqüents , mentre ignoren les seqüències mal-formades. Aquests resultats només són explicables si els infants tenen accés a coneixements gramaticals i específics de la llengua que adquireixen i que advoquen a favor de la fixació molt primerenca dels paràmetres. |
|---|