"Tough love": Apuntes, certezas y dudas tras el primer curso de un profesor universitario novel en arte

Quins dubtes i certeses es plantegen per un professor universitari d'art novell després del seu primer curs de docència ? Quina ha estat la seva trajectòria vital , formativa i professional per arribar a aquesta posició i com determina la seva manera d'actuar en el dia a dia de l'aula...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Porquer Rigo, Joan Miquel
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:España
Recursos:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/97494
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/2445/97494
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Professors universitaris
Ensenyament de l'art
Arts visuals
College teachers
Art education
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spelling "Tough love": Apuntes, certezas y dudas tras el primer curso de un profesor universitario novel en artePorquer Rigo, Joan MiquelProfessors universitarisEnsenyament de l'artArts visualsCollege teachersArt educationVisual artsQuins dubtes i certeses es plantegen per un professor universitari d'art novell després del seu primer curs de docència ? Quina ha estat la seva trajectòria vital , formativa i professional per arribar a aquesta posició i com determina la seva manera d'actuar en el dia a dia de l'aula ? A través de l'ús de la Història de Vida com a format de narració en primera persona, es pretenen detectar i posar en reflexió qüestions de caràcter pràctic i moral relacionades amb la pedagogia i la investigació en el context actual d'una facultat de Belles Arts. ¿Qué dudas y certezas se plantean para un profesor universitario de arte novel tras su primer curso de docencia? ¿Cuál ha sido su trayectoria vital, formativa y profesional para llegar a esa posición y cómo determina su manera de actuar en el día a día del aula? A través del uso de la Historia de Vida como formato de narración en primera persona, se pretenden detectar y poner en reflexión cuestiones de carácter práctico y moral relacionadas con la pedagogía y la investigación en el contexto actual de una facultad de Bellas Artes.Observatori sobre la Didàctica de les Arts (ODAS)2016201620142016info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion29 p.application/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/97494Articles publicats en revistes (Arts Conservació-Restauració)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)EspañolReproducció del document publicat a: http://www.odas.es/site/get_file.php?fid=101OBSERVAR: Revista electrònica de l'Observatori sobre la Didàctica de les Arts, 2014, vol. 8, p. 109-137cc-by-nc-nd (c) Porquer Rigo, Joan Miquel, 2014http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/esinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:2445/974942026-05-29T05:05:01Z
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