Más allá del átomo
Se pretende que el alumnado comprenda y sea capaz de explicar la morfología de los primeros modelos atómicos, que están ordenados teniendo en cuenta su evolución histórica. Es interesante remarcar como la ciencia en muchos de los ámbitos ha evolucionado gracias al conductivismo marcado por el método...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/161778 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/161778 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2018/04/17/mas-alla-del-atomo/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | medios de enseñanza química aprendizaje en grupo nuevas tecnologías medios audiovisuales ESO |
| Sumario: | Se pretende que el alumnado comprenda y sea capaz de explicar la morfología de los primeros modelos atómicos, que están ordenados teniendo en cuenta su evolución histórica. Es interesante remarcar como la ciencia en muchos de los ámbitos ha evolucionado gracias al conductivismo marcado por el método científico aplicado en el mundo de la química desde finales del s. XVIII. Además de establecer los modelos, se da vital importancia a las diferencias que hay entre unos átomos y otros, con el fin de dar coherencia a estos análisis estructurales. Finalmente, se analizan las propieades de los tres tipos de partículas subatómicas básicas: protón, neutrón y electrón, partículas que ayudarán al alumnado a comprender qué son los isótopos y cual es su impacto ambiental. |
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