Diseño de un instrumento de evaluación de aplicaciones digitales (Apps) que permiten desarrollar la competencia artística

Las Apps de Arte son aquellas que se han pensado y diseñado para llevar a cabo experiencias artísticas o que permiten trabajar contenidos de arte. Metodología. En este estudio presentamos un instrumento de evaluación que sirve para identificar y seleccionar diversos ítems que desarrollan la competen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Caerio Rodríguez, Martín, Ordoñez Fernández, Feliciano Francisco, Callejón Chinchilla, María Dolores, Castro León, Elke
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/101241
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11441/101241
https://doi.org/10.12795/pixelbit.74071
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación artística
Batería de evaluación
Aplicaciones digitales
Arte
Evaluación de apps
Artistic education
Evaluation battery
Digital applications
Art
Apps evaluation
id ES_b145372aefc0a7d2e38cb1b269f70cd2
oai_identifier_str oai:idus.us.es:11441/101241
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Diseño de un instrumento de evaluación de aplicaciones digitales (Apps) que permiten desarrollar la competencia artísticaCaerio Rodríguez, MartínOrdoñez Fernández, Feliciano FranciscoCallejón Chinchilla, María DoloresCastro León, ElkeEducación artísticaBatería de evaluaciónAplicaciones digitalesArteEvaluación de appsArtistic educationEvaluation batteryDigital applicationsArtApps evaluationLas Apps de Arte son aquellas que se han pensado y diseñado para llevar a cabo experiencias artísticas o que permiten trabajar contenidos de arte. Metodología. En este estudio presentamos un instrumento de evaluación que sirve para identificar y seleccionar diversos ítems que desarrollan la competencia artística según acciones expresivas o perceptivas. Esta batería de evaluación se configuró teniendo en cuenta los contenidos artísticos para las etapas formativas preuniversitarias, en especial primaria y secundaria. Está compuesta por 98 ítems distribuidos en tres dimensiones y cuatro escalas: Dimensión Artística (dominio expresivo y perceptivo), Dimensión Técnica y Dimensión Pedagógica. La metodología que hemos seguido ha sido un proceso interjueces con expertos en educación artística y en el uso de tecnologías emergentes aplicando un Análisis de Concordancia de Atributos a través de escalas Likert ordinales. Resultados. Se incluyen los estadísticos descriptivos obtenidos así como el listado de ítems resultantes en cada dimensión. Discusión. Una vez finalizado el proceso y teniendo en cuenta el número de ítems resultante y su redacción consideramos que es viable utilizar el instrumento para evaluar de forma comprensiva Apps de Arte teniendo en cuenta las dimensiones artística, técnica y pedagógica y considerando además el nivel educativo de las experiencias artísticas.Apps of Art are those that have been thought and designed to carry out artistic experiences or that allow working with art contents. Methodology. In this study we present an evaluation instrument that serves to identify and select various items that develop artistic competence according to expressive or perceptive actions. This assessment battery was configured taking into account the artistic contents for the pre-university training stages, especially primary and secondary. It is composed of 98 items distributed in three dimensions and four scales: Artistic Dimension (expressive and perceptive domain), Technical Dimension and Pedagogical Dimension. The methodology we have followed has been a process validated by the judgment of experts in artistic education and the use of emerging technology, applying an Attribute Agreement Analysis through ordinal Likert scales. Results. The descriptive statistics obtained as well as the list of resulting items in each dimension are included. Discussion. Once the process is finished and taking into account the resulting number of items and their wording, we consider that it is feasible to use the instrument to comprehensively evaluate Apps of Art pedagogical dimensions and including the educational . taking into consideration the artistic, technical and level of the artistic experiences.Universidad de Sevilla2020info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/11441/101241https://doi.org/10.12795/pixelbit.74071reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevillainstname:Universidad de Sevilla (US)EspañolPixel-Bit: Revista de Medios y Educación, 58, 7-25.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:idus.us.es:11441/1012412026-06-17T12:51:07Z
dc.title.none.fl_str_mv Diseño de un instrumento de evaluación de aplicaciones digitales (Apps) que permiten desarrollar la competencia artística
title Diseño de un instrumento de evaluación de aplicaciones digitales (Apps) que permiten desarrollar la competencia artística
spellingShingle Diseño de un instrumento de evaluación de aplicaciones digitales (Apps) que permiten desarrollar la competencia artística
Caerio Rodríguez, Martín
Educación artística
Batería de evaluación
Aplicaciones digitales
Arte
Evaluación de apps
Artistic education
Evaluation battery
Digital applications
Art
Apps evaluation
title_short Diseño de un instrumento de evaluación de aplicaciones digitales (Apps) que permiten desarrollar la competencia artística
title_full Diseño de un instrumento de evaluación de aplicaciones digitales (Apps) que permiten desarrollar la competencia artística
title_fullStr Diseño de un instrumento de evaluación de aplicaciones digitales (Apps) que permiten desarrollar la competencia artística
title_full_unstemmed Diseño de un instrumento de evaluación de aplicaciones digitales (Apps) que permiten desarrollar la competencia artística
title_sort Diseño de un instrumento de evaluación de aplicaciones digitales (Apps) que permiten desarrollar la competencia artística
dc.creator.none.fl_str_mv Caerio Rodríguez, Martín
Ordoñez Fernández, Feliciano Francisco
Callejón Chinchilla, María Dolores
Castro León, Elke
author Caerio Rodríguez, Martín
author_facet Caerio Rodríguez, Martín
Ordoñez Fernández, Feliciano Francisco
Callejón Chinchilla, María Dolores
Castro León, Elke
author_role author
author2 Ordoñez Fernández, Feliciano Francisco
Callejón Chinchilla, María Dolores
Castro León, Elke
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Educación artística
Batería de evaluación
Aplicaciones digitales
Arte
Evaluación de apps
Artistic education
Evaluation battery
Digital applications
Art
Apps evaluation
topic Educación artística
Batería de evaluación
Aplicaciones digitales
Arte
Evaluación de apps
Artistic education
Evaluation battery
Digital applications
Art
Apps evaluation
description Las Apps de Arte son aquellas que se han pensado y diseñado para llevar a cabo experiencias artísticas o que permiten trabajar contenidos de arte. Metodología. En este estudio presentamos un instrumento de evaluación que sirve para identificar y seleccionar diversos ítems que desarrollan la competencia artística según acciones expresivas o perceptivas. Esta batería de evaluación se configuró teniendo en cuenta los contenidos artísticos para las etapas formativas preuniversitarias, en especial primaria y secundaria. Está compuesta por 98 ítems distribuidos en tres dimensiones y cuatro escalas: Dimensión Artística (dominio expresivo y perceptivo), Dimensión Técnica y Dimensión Pedagógica. La metodología que hemos seguido ha sido un proceso interjueces con expertos en educación artística y en el uso de tecnologías emergentes aplicando un Análisis de Concordancia de Atributos a través de escalas Likert ordinales. Resultados. Se incluyen los estadísticos descriptivos obtenidos así como el listado de ítems resultantes en cada dimensión. Discusión. Una vez finalizado el proceso y teniendo en cuenta el número de ítems resultante y su redacción consideramos que es viable utilizar el instrumento para evaluar de forma comprensiva Apps de Arte teniendo en cuenta las dimensiones artística, técnica y pedagógica y considerando además el nivel educativo de las experiencias artísticas.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11441/101241
https://doi.org/10.12795/pixelbit.74071
url https://hdl.handle.net/11441/101241
https://doi.org/10.12795/pixelbit.74071
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación, 58, 7-25.
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Sevilla
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Sevilla
dc.source.none.fl_str_mv reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname:Universidad de Sevilla (US)
instname_str Universidad de Sevilla (US)
reponame_str idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
collection idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869416916397850624
score 15,301629