Propuesta de aplicación de blended learning a la enseñanza de Griego I en bachillerato

Este artículo es el resultado de mi Trabajo de Fin de Máster de la especialidad de Griego y Latín del Máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato defendido en la Universidad Autónoma de Madrid el 30 de junio de 2016 y dirigido por Dª Helena González Vaqueriz...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fornieles Sánchez, Raquel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/676846
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/676846
https://dx.doi.org/10.15366/tp2017.29.003
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Blended learning
Metodologías activas
Tecnologías de la información y la comunicación
Enseñanza no presencial
Enseñanza presencial
Educación
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