Propuesta de aplicación de blended learning a la enseñanza de Griego I en bachillerato
Este artículo es el resultado de mi Trabajo de Fin de Máster de la especialidad de Griego y Latín del Máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato defendido en la Universidad Autónoma de Madrid el 30 de junio de 2016 y dirigido por Dª Helena González Vaqueriz...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repositorio: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/676846 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10486/676846 https://dx.doi.org/10.15366/tp2017.29.003 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Blended learning Metodologías activas Tecnologías de la información y la comunicación Enseñanza no presencial Enseñanza presencial Educación |
| Sumario: | Este artículo es el resultado de mi Trabajo de Fin de Máster de la especialidad de Griego y Latín del Máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato defendido en la Universidad Autónoma de Madrid el 30 de junio de 2016 y dirigido por Dª Helena González Vaquerizo |
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