Desarrollo colaborativo de los profesores del área de inglés para la reforma del currículum.

El presente trabajo intenta indagar sobre la cultura profesional dominante en el Área de Inglés de la ULA Táchira, para luego diseñar y aplicar un programa que impulse el trabajo colaborativo en el profesorado del Área. La investigación está dividida en dos fases: en la primera se conoce la situació...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Murzi Vivas, Martha M.
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:CBUC, CESCA
Repositorio:TDR. Tesis Doctorales en Red
OAI Identifier:oai:www.tdx.cat:10803/8926
Acceso en línea:http://www.tdx.cat/TDX-0621107-093102
http://hdl.handle.net/10803/8926
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:proceso de enseñanza-aprendizaje
desarrollo personal y profesional
cultura profesional
trrabajo colaborativo
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