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Esta investigación de carácter naturalista, obtiene datos por medio de analíticas de aprendizaje de juegos serios para la predicción del rendimiento académico en enseñanza elemental.
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | conjunto de datos |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Oviedo (UNIOVI) |
| Repositorio: | RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:digibuo.uniovi.es:10651/75916 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10651/75916 https://dx.doi.org/10.17811/ruo_datasets.75916 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Serius games, Educational games, educational tecnology, verbal learning, disadvantaged children |
| Sumario: | Esta investigación de carácter naturalista, obtiene datos por medio de analíticas de aprendizaje de juegos serios para la predicción del rendimiento académico en enseñanza elemental. |
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