Un téntol a l’arribada massiva d’alumnat de l’estranger al sistema educatiu balear
[cat] El curs escolar 2009-2010 ha vingut marcat, des del punt de vista de l’escolarització, per una aturada en el creixement continuat i massiu de l’alumnat dels centres educatius de les Illes Balears, com a conseqüència de la immigració procedent de l’estranger. El balanç negatiu...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEducacio:Anuari_educacio_2010p118 |
| Acesso em linha: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2010p118.dir/Anuari_educacio_2010p118.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2010p118 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Inclusive education -- Spain -- Illes Balears Education |
| Resumo: | [cat] El curs escolar 2009-2010 ha vingut marcat, des del punt de vista de l’escolarització, per una aturada en el creixement continuat i massiu de l’alumnat dels centres educatius de les Illes Balears, com a conseqüència de la immigració procedent de l’estranger. El balanç negatiu de 1.593 alumnes estrangers des de maig de 2009 fins al mes d’abril de 2010 té, evidentment, una relació directa amb la crisi econòmica i ha permès crear un ambient, un context, o situació de téntol després d’una dècada d’increment constant d’alumnat procedent de la resta del món. Juntament amb la diversitat de les comunitats educatives a les Illes, un repte important és el de la mobilitat de l’alumnat, entorn de la qual es fan una sèrie de reflexions en la segona part de l’article. |
|---|