L'educació emocional i el rendiment acadèmic de l'alumnat
L'objectiu d'aquesta investigació és comprovar la influència de l'educació emocional, concretament, de la intel·ligència intrapersonal i interpersonal i el rendiment acadèmic de l'alumnat. La situació actual mostra la importància d'educar en les emocions desenvolupant la IE...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/133872 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/133872 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educació emocional rendiment acadèmic competència emocional intel·ligència interpersonal intel·ligència intrapersonal intel·ligència emocional emotional education academic performance emotional competence interpersonal intelligence intrapersonal intelligence emotional intelligence educación emocional rendimiento académico competencia emocional inteligencia interpersonal inteligencia intrapersonal inteligencia emocional Affective education -- TFM Educació emocional -- TFM Educación emocional -- TFM |
| Sumario: | L'objectiu d'aquesta investigació és comprovar la influència de l'educació emocional, concretament, de la intel·ligència intrapersonal i interpersonal i el rendiment acadèmic de l'alumnat. La situació actual mostra la importància d'educar en les emocions desenvolupant la IE i les competències emocionals per donar resposta a les necessitats derivades de l'analfabetisme emocional de la societat. L'estudi es basa en una metodologia mixta amb un disseny ex-postfacto. La mostra és seleccionada a partir d'un mostreig no probabilístic. Es tracta d'un estudi descriptiu i transversal; consta de tres fases: una de contacte amb els grups participants, altra d'aplicació de la mesura, un qüestionari ad hoc on-line, i una de lectura i anàlisi dels resultats. L'estratègia analítica varia segons el tipus de pregunta. Amb el càlcul d'estadístics es fa l'anàlisi descriptiu dels resultats per, finalment, realitzar una discussió i conclusió, contrastar-los amb altres estudis realitzats i comprovar si responen a l'objectiu d'aquesta investigació. Els resultats obtinguts mostren la relació existent entre l'educació emocional i el rendiment acadèmic dels/les alumnes. |
|---|