The effects of instruction on students´ argumentative scientific writing in a Basque medium of instruction setting
| Autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Mondragon Unibertsitatea (UMON) |
| Repositorio: | eBiltegia. Repositorio Institucional de Mondragon Unibertsitatea |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/6743 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/20.500.11984/6743 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Argumentation Cognitive discourse functions Scientific writing Secondary Education Basque |
| Descrição não disponível. |