Teaching innovation projects. Boosting Erasmus+ among students in rural areas.
[ES] Erasmus+ tiene un sin fin de efectos positivos a nivel profesional, académico, personal y social. Este trabajo tiene como finalidad demostrar el gran potencial que hay detrás de este programa que no ha traído más que alegrías a la Unión Europea desde su creación, pero que, por desgracia, no es...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/24550 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/24550 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5312.04 5701.11 Educación Education Enseñanza de lenguas Language teaching |
| Sumario: | [ES] Erasmus+ tiene un sin fin de efectos positivos a nivel profesional, académico, personal y social. Este trabajo tiene como finalidad demostrar el gran potencial que hay detrás de este programa que no ha traído más que alegrías a la Unión Europea desde su creación, pero que, por desgracia, no es muy conocido en zonas rurales de Europa. El principal objetivo es promover el programa entre los estudiantes a través de la creación de una unidad didáctica en la que el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) será crucial. Con este trabajo se pretende hacer ver a los alumnos los beneficios que aporta Erasmus+, así como hacerles entender la importancia de la lengua inglesa para la correcta realización de estos proyectos ya que, como lengua franca, el inglés será el medio de comunicación utilizado. |
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