Aprender a emprender bajo el binomio familia-escuela

La discusión sobre si escuela y familia influyen en la formación continua del discente para el desarrollo laboral, ha despertado gran interés social. La competencia emprendedora no se trabaja suficientemente desde la escuela y, sin embargo, facilita la inserción laboral futura. Defendemos su impulso...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Caballero-García, Presentación, Jiménez Martínez, María Pilar, Guillén Tortajada, Esmeralda
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/76545
Acceso en línea:http://dx.doi.org/10.6018/reifop.22.3.389611
http://hdl.handle.net/10201/76545
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Competencia emprendedora
Participación familiar
Participación comunitaria
Colaboración familia-escuela
Entrepreneurial competence
Family participation
Community participation
Family-school collaboration
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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