Un taller de estimulación sensorial para alumnado con TEA

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Pérez Raimundo, Andrea, González Pérez, Mar, Marín Suelves, Diana
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/198391
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/198391
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación especial
autismo
percepción
desarrollo perceptivo
educación de la percepción
Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
id ES_aedff16de52062fd63744820f7f4e774
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/198391
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Un taller de estimulación sensorial para alumnado con TEAAula de innovación educativaPérez Raimundo, AndreaGonzález Pérez, MarMarín Suelves, Dianaeducación especialautismopercepcióndesarrollo perceptivoeducación de la percepciónAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)Resumen basado en el de la publicaciónSe describe un taller de estimulación sensorial que se ha llevado a cabo en el aula de comunicación y lenguaje de un centro público de la provincia de Valencia.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2020info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/198391reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2020, n. 290, febrero ; p. 46-50info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1983912026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Un taller de estimulación sensorial para alumnado con TEA
Aula de innovación educativa
title Un taller de estimulación sensorial para alumnado con TEA
spellingShingle Un taller de estimulación sensorial para alumnado con TEA
Pérez Raimundo, Andrea
educación especial
autismo
percepción
desarrollo perceptivo
educación de la percepción
Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
title_short Un taller de estimulación sensorial para alumnado con TEA
title_full Un taller de estimulación sensorial para alumnado con TEA
title_fullStr Un taller de estimulación sensorial para alumnado con TEA
title_full_unstemmed Un taller de estimulación sensorial para alumnado con TEA
title_sort Un taller de estimulación sensorial para alumnado con TEA
dc.creator.none.fl_str_mv Pérez Raimundo, Andrea
González Pérez, Mar
Marín Suelves, Diana
author Pérez Raimundo, Andrea
author_facet Pérez Raimundo, Andrea
González Pérez, Mar
Marín Suelves, Diana
author_role author
author2 González Pérez, Mar
Marín Suelves, Diana
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv educación especial
autismo
percepción
desarrollo perceptivo
educación de la percepción
Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
topic educación especial
autismo
percepción
desarrollo perceptivo
educación de la percepción
Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11162/198391
url https://hdl.handle.net/11162/198391
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Aula de innovación educativa. 2020, n. 290, febrero ; p. 46-50
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869416618162913280
score 15,301603

Similares en LA Referencia