Relaciones de pares, tecnologías de la comunicación y educación ciudadana

En este artículo nos proponemos indagar en cómo colaborar al logro de una mejor educación ciudadana (que tiene como núcleo la comunicación y la participación social), en el marco de las relaciones entre pares –juego y amistad- mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación. Además...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Naval, C. (Concepción)|||/items/3494fe0e-c3d3-4baa-a832-4248432fc404, Sádaba-Chalezquer, C. (Charo)|||/items/bf4c1358-3e1d-4008-9295-27a55bc2ac80, Pérez-Alonso-Geta, P.M. (Petra María)|||/items/94261760-9464-4e34-808e-14a47e4f39f1
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Universidad de Navarra
Repositorio:Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
Idioma:español
OAI Identifier:oai:dadun.unav.edu:10171/36657
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10171/36657
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Materias Investigacion::Educación
Juego
Tecnologías de la información y la comunicación
Infancia
Interactividad
Sociabilidad
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