Influencia de la autoeficacia académica sobre la adaptación a la universidad : rol mediador del agotamiento emocional académico y del engagement académico
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/254270 |
| Acceso en línea: | http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/23/8.pdf https://hdl.handle.net/11162/254270 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | adaptación estudiante universidad |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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