Why is CLIL an Innovative Educational Approach?
Se analiza la razón por la cual el "Content An Language Integrated Learning (CLIL) (Aprendizaje integrado de contenidos e idiomas) es un enfoque educativo innovador hacia la integración de contenidos e idiomas adicionales además de la primera lengua en la educación primaria, secundaria y en edu...
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| Format: | book part |
| Publication Date: | 2017 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/259425 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/11162/259425 |
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| Keyword: | enseñanza secundaria enseñanza superior enseñanza de lenguas bilingüismo lengua inglesa enseñanza primaria Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) |
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Why is CLIL an Innovative Educational Approach?Crean, Fionaenseñanza secundariaenseñanza superiorenseñanza de lenguasbilingüismolengua inglesaenseñanza primariaAprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE)Se analiza la razón por la cual el "Content An Language Integrated Learning (CLIL) (Aprendizaje integrado de contenidos e idiomas) es un enfoque educativo innovador hacia la integración de contenidos e idiomas adicionales además de la primera lengua en la educación primaria, secundaria y en educación superior en muchos países. En primer lugar, se detallan los factores que han contribuido a estos cambios en la conceptualización de la educación y el aprendizaje adicional de idiomas. En segundo lugar, se analiza el qué, el por qué y el cómo de CLIL como medio para reconceptualizar el aprendizaje adicional de idiomas en la educación. En tercer lugar se presenta el CLIL en la educación superior y en la Universidad San Jorge. Finalmente, se evalúa en el impacto que puede tener en la educación y cómo puede beneficiar a los estudiantes de todos los niveles educativos, al desarrollo docente y a la investigación en el marco de la innovación educativa.Universidad de León. Biblioteca Universitaria San Isidoro; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291133, biblioteca@unileon.esESP2017info:eu-repo/semantics/bookParthttps://hdl.handle.net/11162/259425reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)InglésBuenas prácticas de innovación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior. Zaragoza, 2017 ; p. 17-29info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2594252026-05-28T18:21:31Z |
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Se analiza la razón por la cual el "Content An Language Integrated Learning (CLIL) (Aprendizaje integrado de contenidos e idiomas) es un enfoque educativo innovador hacia la integración de contenidos e idiomas adicionales además de la primera lengua en la educación primaria, secundaria y en educación superior en muchos países. En primer lugar, se detallan los factores que han contribuido a estos cambios en la conceptualización de la educación y el aprendizaje adicional de idiomas. En segundo lugar, se analiza el qué, el por qué y el cómo de CLIL como medio para reconceptualizar el aprendizaje adicional de idiomas en la educación. En tercer lugar se presenta el CLIL en la educación superior y en la Universidad San Jorge. Finalmente, se evalúa en el impacto que puede tener en la educación y cómo puede beneficiar a los estudiantes de todos los niveles educativos, al desarrollo docente y a la investigación en el marco de la innovación educativa. |
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