Ancor : la historia de un niño guanche
En esta situación de aprendizaje de carácter interdisciplinar el alumnado conocerá algunos hechos, juegos, costumbres, vocabulario y temas de la historia de los guanches con el fin de ambientar la clase, para la creación final de distintos murales en los que se resuma la vida de los antiguos poblado...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/137466 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/137466 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2017/05/23/ancor-la-historia-de-un-nino-guanche/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | historia interdisciplinariedad Islas Canarias nuevas tecnologías lectura cooperación creatividad desarrollo afectivo actividades escolares |
| Sumario: | En esta situación de aprendizaje de carácter interdisciplinar el alumnado conocerá algunos hechos, juegos, costumbres, vocabulario y temas de la historia de los guanches con el fin de ambientar la clase, para la creación final de distintos murales en los que se resuma la vida de los antiguos pobladores de Canarias. Se pretende que todo ello se haga fomentando el Plan TIC, el Plan Lector, el trabajo cooperativo, las inteligencias múltiples, la creación de espacios temáticos, la creatividad y las emociones. |
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