La competencia informacional como requisito para la formación de docentes del siglo XXI : análisis de estrategias didácticas para su adquisición

Monográfico con el título: “(Re) Definiendo la profesionalización docente desde diversas miradas”

Detalles Bibliográficos
Autores:	Negre Bennásar, Francisca, Marín Juarros, Victoria Irene, Pérez Garcias, Adolfina
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2018
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/156724
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/156724 https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9929/8052
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	habilidades de información estrategia de aprendizaje innovación pedagógica nuevas tecnologías enseñanza primaria documentación Universidad de las Islas Baleares

Descripción
Sumario:	Monográfico con el título: “(Re) Definiendo la profesionalización docente desde diversas miradas”