El conocimiento epistémico en la evaluación de la competencia científica en PISA 2015
Monográfico con el título: “Número monográfico (II): PISA y TIMSS"
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/157405 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/157405 https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descarga.action?f_codigo_agc=19075 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | epistemología educación científica evaluación nivel de conocimientos datos estadísticos análisis comparativo Informe PISA |
| Resumo: | Monográfico con el título: “Número monográfico (II): PISA y TIMSS" |
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