Ciencia, tecnología y enseñanza : determinantes de la génesis y evolución del sistema de formación profesional en Alemania
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/174684 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/174684 http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0212-0267/article/view/12599/12909 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación profesional tecnología ciencias de la educación legislación formación alternada sistema educativo Alemania |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|