La (des)cortesía verbal en ELE: principios y análisis de manuales

RESUMEN: Tras analizar las principales teorías de la (des)cortesía, enfocadas al español, y el papel de la interculturalidad en ELE, se ha realizado un estudio de la presencia de la (des)cortesía verbal en tres manuales de ELE actuales. En total, se han contabilizado 108 muestras de actos de habla c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Albitre Lamata, Paula
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/110580
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/110580
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:37:811.134.2'243
Análisis del discurso
Competencia comunicativa
Interculturalidad
Pragmática
Competencia discursiva
Discourse analysis
Communicative competence
Interculturality
Pragmatics keyword
Discursive competence
Lengua española
Lingüística
Enseñanza de la lengua y la literatura
5701.11 Enseñanza de Lenguas
5505.10 Filología
Descripción
Sumario:RESUMEN: Tras analizar las principales teorías de la (des)cortesía, enfocadas al español, y el papel de la interculturalidad en ELE, se ha realizado un estudio de la presencia de la (des)cortesía verbal en tres manuales de ELE actuales. En total, se han contabilizado 108 muestras de actos de habla con el fin de analizar: i) la presencia de la cortesía en manuales de ELE, ii) la metodología con la que se presenta, iii) el vínculo entre interculturalidad y sociopragmática en ELE. Estos manuales ejemplifican la necesidad actual de superar el tradicional enfoque comunicativo fomentando un enfoque etnográfico, que parta de la observación de datos concretos, para trabajar, especialmente, cuestiones sociopragmáticas en ELE. Además, al tratarse de temas relativos a la sociopragmática, no se debe olvidar el papel activo que juega el profesor en el aula, pues debe ser un vínculo entre la cultura de origen y la cultura meta, normalizando el hecho de poder cometer errores y fomentando el descubrimiento de una nueva cultura, para evitar así la creación de estereotipos y el choque cultural.

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