Potenciar la Formación Profesional en esta sociedad del conocimiento
RESUMEN La distribución del nivel de estudios en España refleja una tendencia muy diferente a la que poseen los países vecinos y a las recomendaciones europeas para adaptarnos a un futuro cada vez más cercano. Mientras que los altos escalones de cualificación están más que cubiertos, existe un défic...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/13180 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10902/13180 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formación profesional Potenciar Sociedad del conocimiento Futuro Vocational training Potentiate Knowledge society Future |
| Sumario: | RESUMEN La distribución del nivel de estudios en España refleja una tendencia muy diferente a la que poseen los países vecinos y a las recomendaciones europeas para adaptarnos a un futuro cada vez más cercano. Mientras que los altos escalones de cualificación están más que cubiertos, existe un déficit de población en los niveles educativos medios, y se sufre un exceso de personas con escaso nivel formativo. En una actual sociedad del conocimiento en la que éste es el elemento principal en el que se basan la economía, que además influye el bienestar social o la salud, es necesario que los individuos alcancen niveles de cualificación medios, en los que se encuentra precisamente la formación profesional. El objetivo de este trabajo es estudiar ciertas medidas aplicables tanto a los docentes como a los centros educativos de F.P., con el fin de potenciar esta etapa educativa y lograr que el grueso de la ciudadanía alcance tales niveles educativos, satisfaciendo de esta manera las necesidades del mercado de trabajo |
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