¿Cómo potenciar la formación profesional en esta sociedad del conocimiento?
RESUMEN: Existe una relación causal entre el progreso de la sociedad del conocimiento y de la información y las dinámicas de mercado, que constituye el motor de cambio y de evolución, en el que la formación profesional es un indicador clave en el pensamiento futuro de los países en términos de econo...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/15300 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10902/15300 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formación profesional Sociedad del conocimiento Professional training Knowledge society Social welfare and health Bienestar social y salud |
| Sumario: | RESUMEN: Existe una relación causal entre el progreso de la sociedad del conocimiento y de la información y las dinámicas de mercado, que constituye el motor de cambio y de evolución, en el que la formación profesional es un indicador clave en el pensamiento futuro de los países en términos de economía, prosperidad, bienestar social y salud. La formación profesional en España a lo largo de la historia, se ha caracterizado por educar y formar a las clases populares de la mano de iniciativas públicas locales o instituciones de carácter religioso. Gradualmente, las instituciones estatales, influenciadas por corrientes europeas de pensamiento en materia de formación, intervienen reorientando a la formación profesional a los sectores de producción. En este reconducir se originan tensiones en la convivencia, materializados en debates y reformas en la legislación que han derivado en una realidad actual, que difiere notablemente de la realidad europea y que se traduce en un deterioro preocupante del mercado laboral y en consecuencia, del bienestar social, económico y salud. Bajo esta perspectiva, este trabajo pretende realizar el mismo recorrido llevado a cabo por la formación profesional, para poder elaborar un planteamiento y unas líneas de actuación hacia una formación profesional, capaz de dar respuesta a la sociedad del conocimiento actual |
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