Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares

[ES] En el presente trabajo se presenta un método para facilitar la adquisición conjunta de las competencias transversales trabajar en equipo, diseñar propuestas creativas, seleccionar información y comunicarse oralmente y por escrito a estudiantes universitarios  de  distintos  ámbitos  de conocimi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Espinosa-Mirabet, Sílvia, Soler i Ortega, Marianna, Escoda, Maria Lluïsa, Puig-Bargués, Jaume, Ferrer Real, Inés
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Universitat Politècnica de València (UPV)
Repositorio:RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
Idioma:español
OAI Identifier:oai:riunet.upv.es:10251/137455
Acceso en línea:https://riunet.upv.es/handle/10251/137455
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Project based learning
Learning innovation
Higher education
Competences
Multidisciplinariety
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Aprendizaje por proyectos
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Educación universitaria
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