Recensión de la obra de Blouquet-Chapiro, C.; Ferry, G.

La investigació en educació ha estat i és un tema molt complex a l'hora de determinar aspectes concrets com: de qui és competència, quin serà l'objecte o els objectes a investigar i com es portarà a terme la investigació, quina via és la més adient... Sens dubte, estem davant d'una ob...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Buxarrais Estrada, Maria Rosa
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:1992
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/121810
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/121810
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Investigació activa en l'educació
Action research in education
id ES_acd2e329003427bd8a307c4710b0fccf
oai_identifier_str oai:recercat.cat:2445/121810
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Recensión de la obra de Blouquet-Chapiro, C.; Ferry, G.Buxarrais Estrada, Maria RosaInvestigació activa en l'educacióAction research in educationLa investigació en educació ha estat i és un tema molt complex a l'hora de determinar aspectes concrets com: de qui és competència, quin serà l'objecte o els objectes a investigar i com es portarà a terme la investigació, quina via és la més adient... Sens dubte, estem davant d'una obra que planteja aquest tema des d'un punt de vista dicotòmic, és a dir, per una banda ens proposa un tipus d'investigació <<positivista>>, <<objectiva>>, en educació, la que, segons els autors, ha estat durant molts anys la més característica i practicada, oposada a un tipus d'investigació-intervenció, que en altres obres coneixem sota l'epígraf d'<<investigació-acció>> i que es proposa una reflexió més conscient i subjectiva de situacions, comportaments i esdeveniments característics del procés educatiu.ICE Universitat de Barcelona2018201819922018info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion2 p.application/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/121810Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)CatalánReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/140328Temps d'Educació, 1992, num. 7, p. 265-266cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 1992http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/esinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:2445/1218102026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Recensión de la obra de Blouquet-Chapiro, C.; Ferry, G.
title Recensión de la obra de Blouquet-Chapiro, C.; Ferry, G.
spellingShingle Recensión de la obra de Blouquet-Chapiro, C.; Ferry, G.
Buxarrais Estrada, Maria Rosa
Investigació activa en l'educació
Action research in education
title_short Recensión de la obra de Blouquet-Chapiro, C.; Ferry, G.
title_full Recensión de la obra de Blouquet-Chapiro, C.; Ferry, G.
title_fullStr Recensión de la obra de Blouquet-Chapiro, C.; Ferry, G.
title_full_unstemmed Recensión de la obra de Blouquet-Chapiro, C.; Ferry, G.
title_sort Recensión de la obra de Blouquet-Chapiro, C.; Ferry, G.
dc.creator.none.fl_str_mv Buxarrais Estrada, Maria Rosa
author Buxarrais Estrada, Maria Rosa
author_facet Buxarrais Estrada, Maria Rosa
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Investigació activa en l'educació
Action research in education
topic Investigació activa en l'educació
Action research in education
description La investigació en educació ha estat i és un tema molt complex a l'hora de determinar aspectes concrets com: de qui és competència, quin serà l'objecte o els objectes a investigar i com es portarà a terme la investigació, quina via és la més adient... Sens dubte, estem davant d'una obra que planteja aquest tema des d'un punt de vista dicotòmic, és a dir, per una banda ens proposa un tipus d'investigació <<positivista>>, <<objectiva>>, en educació, la que, segons els autors, ha estat durant molts anys la més característica i practicada, oposada a un tipus d'investigació-intervenció, que en altres obres coneixem sota l'epígraf d'<<investigació-acció>> i que es proposa una reflexió més conscient i subjectiva de situacions, comportaments i esdeveniments característics del procés educatiu.
publishDate 1992
dc.date.none.fl_str_mv 1992
2018
2018
2018
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/121810
url https://hdl.handle.net/2445/121810
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/140328
Temps d'Educació, 1992, num. 7, p. 265-266
dc.rights.none.fl_str_mv cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 1992
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 1992
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 2 p.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv ICE Universitat de Barcelona
publisher.none.fl_str_mv ICE Universitat de Barcelona
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)
reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869416387449978880
score 15,812429