La integración del educador social en una escuela comprehensiva : una respuesta integral a las necesidades educativas especiales
El artículo pertenece al monográfico dedicado a reflexiones sobre la integración del educador social en el centro escolar.
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/86023 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/86023 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación social educación especial relación escuela-comunidad interdisciplinariedad cooperación integración escolar Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) |
| Sumario: | El artículo pertenece al monográfico dedicado a reflexiones sobre la integración del educador social en el centro escolar. |
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