Análisis de la eficacia de un programa de inteligencia emocional con profesores de Badajoz y Castelo Branco
Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/96442 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/96442 http://revistas.ojs.es/index.php/campoabierto/article/view/1184/944 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | inteligencia desarrollo afectivo emoción profesor enseñanza primaria alumno |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés |
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