Construcción del modelo corpuscular de la materia y actividades dialógicas en formación inicial de maestros

El contexto de trabajo de la asignatura "Didáctica de la materia, la energía y la interacción" (DMEI), que se cursa en el 2º año del Grado de Maestro de Educación Primaria de la Universidad de Barcelona, se basa fundamentalmente en la realización de prácticas de laboratorio a partir de las...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Pipitone, Maria Carolina|||0000-0002-4008-8727, Agudelo Carvajal, Carlos|||0000-0001-6356-512X, Garcia-Lladó, Àngela|||0000-0002-5986-9080
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:184303
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/184303
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Actividad dialógica
Formación de profesorado
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