Les applications mobiles, un outil pour développer l’expression orale autonome des débutants en français à l’université : étude de cas
L’analyse de l’usage des applications mobiles pour l’enseignement-apprentissage du français est devenue une nécessité. Celle du CAVILAM – Alliance française, nommée Français Premiers Pas, téléchargeable gratuitement, attire logiquement l’attention des enseignants-chercheurs. D’où l’étude d’une intég...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad del País Vasco |
| Repositorio: | Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación |
| OAI Identifier: | oai:addi.ehu.eus:10810/70449 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10810/70449 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | français langue étrangère applications mobiles Français Premiers Pas intégration oral |
| Sumario: | L’analyse de l’usage des applications mobiles pour l’enseignement-apprentissage du français est devenue une nécessité. Celle du CAVILAM – Alliance française, nommée Français Premiers Pas, téléchargeable gratuitement, attire logiquement l’attention des enseignants-chercheurs. D’où l’étude d’une intégration dans une matière universitaire de français langue étrangère de niveau A1. L’objectif spécifique poursuivi est de compléter une tâche orale sur les réservations hôtelières. En combinant recherche bibliographique sur les atouts et les inconvénients de ces applications et enquête pour connaître les avis d’un groupe d’étudiants sur le recours à cette application, les résultats obtenus tendent vers une critique constructive et le recueil de données positives, que ce soit pour l’expression orale ou l’apprentissage du vocabulaire notamment. |
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