Comunicación en el aula de Educación Secundaria : propuesta didáctica basada en el enfoque por tareas

Resumen basado en el del repositorio UVaDoc

Detalles Bibliográficos
Autor: Pozo Otegi, Idoia
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/174238
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/174238
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3546
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:comunicación
lenguas extranjeras
lengua inglesa
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spelling Comunicación en el aula de Educación Secundaria : propuesta didáctica basada en el enfoque por tareasPozo Otegi, Idoiacomunicaciónlenguas extranjeraslengua inglesaprograma de estudioslecciónenseñanza de lenguasResumen basado en el del repositorio UVaDocMáster en profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Especialidad InglésSe presenta una propuesta de intervención y una programación didáctica diseñadas para las clases de la asignatura de Lengua Extranjera (inglés) en el curso de 4º de la E.S.O. Se trata de una propuesta educativa basada en la metodología del enfoque por tareas. Se centra en el desarrollo de la comunicación oral de los alumnos, pero, al mismo tiempo, fomenta el desarrollo de todas las destrezas a través de actividades dinámicas que buscan la participación y cooperación de los alumnos.ESPAlario Trigueros, Ana IsabelUniversidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras2013info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/11162/174238http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3546reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1742382026-05-28T18:21:31Z
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