Convivencia a través de las tutorías

Se reflexiona como debe tratarse la convivencia a través de las tutorias. Usualmente, en los centros se afronta el conflicto una vez que ha surgido, sin embargo esta estrategia no es eficaz a medio o largo plazo, ya que la experiencia demuestra que hay que abordar la convivencia desde un punto de vi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodríguez Barrios, Daida
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/162464
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/162464
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/cepisoratenerife/2012/06/14/convivencia-a-traves-de-las-tutorias/
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:ambiente escolar
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tutoría
solución de conflictos
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description Se reflexiona como debe tratarse la convivencia a través de las tutorias. Usualmente, en los centros se afronta el conflicto una vez que ha surgido, sin embargo esta estrategia no es eficaz a medio o largo plazo, ya que la experiencia demuestra que hay que abordar la convivencia desde un punto de vista preventivo. Por otro lado, desde la acción tutorial no se deben olvidar las distintas relaciones que se establecen en los centros: alumnado-alumnado, alumnado-profesorado, profesorado-familia, etc., ya que todas ellas son vitales para el desarrollo de un clima escolar positivo. Estas deben estar basadas en la negociación y el posible consenso y no solo darles un carácter disciplinario.
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